谢贝梅说,以往的音乐课都是老师台上唱,学生端坐听讲。为了让学生更活跃,谢贝梅结合舞蹈专业,设计场景、道具、舞蹈,让每个学生都能参与其中,课堂因此欢快起来。
平时,谢贝梅喜欢用手机记录学生团结、可爱的画面,制作成视频,在班会课上分享。“自己看了都会感动。”谢贝梅希望借此培养班级凝聚力。

【融洽】
学生偷送糖给她润嗓 常邀“贝爷”一起打球
“学生很暖心,让我感动。”谢贝梅说,不知从什么时候开始,每上一次音乐课,讲台上就会出现一颗糖果。起先她并没在意,后来她发现,因为她上课用嗓比较厉害,学生用这样的方式让她补充能量。
“更多时间跟学生在一起,学生更容易接纳我。”谢贝梅说,有时经过操场,学生会主动邀她一起打球。她还从家长口中得知,学生私下会喊她“贝爷”,因为她的性格比较“女汉子”。
整个湖里中学学生都知道学校有个“女神”老师,甚至其他中学学生也通过微博、QQ,和谢贝梅联系,希望能亲眼见到她。现在,谢贝梅每天上两节音乐课,还要培训两支舞蹈队。学校希望谢贝梅组织教师舞蹈队,虽然会更忙,但是她很乐意。
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