探访"最强"校园队:57人上清华北大 踢好球也能上211

当校园队遇上职业队，尤其对手还是上海申花、广州恒大、河北华夏幸福这样的球队，结果会有不同么？

2-4，1-5，1-2，在青超总决赛U15组的比赛中，来自石家庄的石门实验学校校园队，不出意外地输给了三支中超梯队。

石门实验主帅:张硕

“校园足球和职业足球，球员年龄越大，差距也会越大，因为所拥有的资源不一样，像U17的差距会更大，差距是全方位的，从教练组的配置就能看出来”。看到对手动辄5人以上的教练团队，石门实验的主帅张硕满是羡慕。

对比参赛的另外一支校园队广州五中近7人的教练组，教练席上仅有2人的石门实验多少有点寒碜。

可喜的是，在2019年青超总决赛U15组第9到16名的排位赛中，石门实验4-0广州五中，拿到了本届赛事的第12名，也是该年龄段校园足球队最好的名次。从某种意义上说，石门实验算得上该年龄最好的校园队之一。

概况

“广州五中和我们在去年的（全国中学生足球）协会杯成绩很好，所以才有机会参加青超总决赛这个比赛。”

作为教育部系统内的球队，石门实验在业内其实已经被很多人熟知。在2017年的青超联赛大区赛期间，石门实验主客场双杀鲁能、泰达等队，小组赛主场保持不败，最终取得了华北大区第三名的好成绩，继而被各大媒体争相报道。和北京回民学校这样的足球传统名校不同，石门实验的足球队成立才刚满四年。

“学校搞体育一开始是篮球队、健美操、拉丁舞队，足球队是最近才建立的。”

然而，2015年成立的足球队已经成为了学校的招牌。

石门实验校队

在教育部组织的比赛中，无论是年初的中学生协会杯，还是年末的中学生初中组总决赛，石门实验的成绩都相当出色。在河北省内，更是在近些年成为班霸级别的球队，球队成立至今4年的时间，冠军无一落下。“8月份的河北省中学生足球比赛，我们再次夺冠，球队已经是这项锦标的四连冠霸主。”

能够达到这样的高度，自然离不开教育部、学校、教练、家长等方面的支持，当然，校队的选材也是极其重要的一个因素。

“一开始来的时候，我们会问孩子的小学成绩，足球技能如果非常好，那么文化成绩可以稍微降低一点。如果孩子的成绩不行，技术中规中矩，这时教练就会告知他们学校的具体情况，建议他们去更合适的学校。”

石门实验学校的前身是石家庄二中的初中部，2009年经石家庄市教育局批准，转制为民办完全中学，成为了石家庄二中教育集团创办的石门校区，而石家庄二中则是河北省内的知名学校。2018年，第二届中国名校校长发展论坛在北京召开，根据当时发布的《2018中国百强高中》显示，石家庄二中排名全国第八。

许多能以足球特长生考进石门实验的孩子，并不像传统的学生一般，经过几天的考试就能顺利通关，很多人都要经过长达半年甚至一年的考核试训期，“因为小孩子心理波动很大，面对第一轮试训，他可能会因为紧张表现不好，这时候教练会给予孩子第二轮第三轮的试训机会，如果接下来的表现依旧没有改进的话，我们就会当面拒绝，最后试训过关的孩子还要进行大型的实战测试”。

在整个测试过程中，足球的基本技术接球、停球、传球、半高球的处理，以及身体素质诸如爆发力、速度等等的测试都是可以短时间内看出来的。

相比之下，实战的观察更像是一场马拉松，需要石门的教练更为慎重，因为一个决定就会改变孩子的去向以及球队未来的天花板。“到了最终的实战的环节，教练会给所有的孩子们分队，根据每个孩子的特点，调好阵容进行比赛。比赛进行中，如果发现有问题，我们会重新调整，看看孩子是否更适合某个位置，以此确定最后留下来的名单。”

能够留下来的孩子无疑是幸运的，这意味着在未来的三年甚至六年的时间，他们都能够在拥有4块球场的学校中继续与足球相依，能够依靠足球考上211大学的几率进一步增大。

为了能让孩子完整地在石门实验度过六年的时光，在中考和高考中考出好成绩，学校对孩子的学业也抓得很紧，甚至发布了成绩不过关就“停训”的处罚。

穿插在不同的班级，没有专门的足球班，外出比赛没有学校老师跟随补习，对于成长在重点中学的石门实验的足球队员来说，无疑压力山大。

学业

足球与学业对于中国的校园足球来说，尽管不是完全对立，但两者有时也存在不可调和的一面。如何让孩子不偏科，让足球与学习两条腿都能硬起来，互不耽误，成了困扰学生、家长以及学校的问题。

参加青超总决赛的石门实验

在2019年的高考中，石家庄二中有多达57名学子走入了清华、北大的校门。石门校区的足球队中，考上北理工、中国农大、北航等211高校的球员大有人在。

而在张硕所带的这批孩子中，许多人在夏天完成了从初中生到高中生的转变，“队员学习成绩都很好，中考650分的满分，有人能考到580多分左右”。

这一切除了学校老师课余时间主动帮孩子答疑解惑之外，也少不了张硕和家长们的付出。

每次外出参加比赛，大多在10天左右，在接到比赛通知后，张教练最重要的一件事就是找当地的补课机构，“这是从2015年足球队成立后我开始做的一件事，这种模式并不普遍。这样的方法能够保证球员回到校园后，还能很好地衔接上学业，跟上其他孩子的步伐。”

“这个方法是我们自己想的，其他学校的情况不太清楚，因为我们不像其他学校，出去外面还有领队、任课老师陪着。”

“因此每次比赛通知出来后，我会第一时间跟赛区的联系人沟通，问酒店和比赛场地位置，从地图搜索学校，看看附近哪里有补习机构。”

青超总决赛期间球员还在学习功课

众所周知，中国各省份的初高中教材不尽相同，且补习机构的教学模式大不相同，老师讲解的方式不一定适合比赛的学生，因此如何挑选好合适且价格适中的培训机构，便成了关乎球员成绩的关键因素。

“我会先给补习机构提供我们石门实验的教材，对课文上的重点难点以及学生平常不会的知识点提前跟他们说。孩子们来到外地比赛的时候，事先都会有一堂试听课，如果球员能听懂，老师的方法能被大家所接受，那就OK。相反，如果听不懂，接受不了讲课的方式，那就立马更换，总之一切会以学生为主。”

“补课的费用都是家长们掏的钱，一次外出比赛人均的补习费用都会控制在1000元以下。”

由于石门实验的教练配置有限，很多时候张硕除了要解决训练、比赛的内容之外，还要帮忙订车票、订酒店，管理孩子的外出生活与学习。

“这次来宜昌参加青超总决赛U15组的比赛，每晚都会监督他们学习，让学生都把房间门打开，我会去转一转看看他们是否在学习，每天让孩子们拥有2小时到2.5小时的学习时间。但也不是固定死的，像小组赛第二场跟恒大比赛完，孩子们都很累，晚上的学习时间就会适当缩短”。

从初一就把孩子交给张硕的石门家长，对于张教练的付出也是看在眼里：“张教练从初一开始带这批孩子，一年365天，有285天都跟孩子们在一起，三年来没有过自己的一次假期，都用在孩子的训练和比赛上。石门实验能走到今天，没有任何捷径，是靠教练的辛勤付出和队员的顽强拼搏争取的。”

然而，一天只有24小时，每个人的时间与精力都是有限的，20多个学生外出比赛，仅靠张硕或者队医两人是很难兼顾过来的。很多时候，远征的家长也会参与进来，帮助张硕一起管理好队伍，包括补习机构的挑选、孩子生活的管理、学习方面的监督等等。无形之中，家长们的支持也让张硕能够花更多的时间去准备训练的内容和比赛的安排。

师资

“教练队医一共加起来就只有2个人。”

10月1日，在青超总决赛U15组小组赛第二轮的比赛中，石门实验迎来广州恒大的挑战，上半场临近结束前，石门门将李啸泽受伤倒地，队医入场治疗，张硕只能独自思考接下来的对策，而不像其他球队，助理教练随时提供着想法。

而这才有了文章开头张硕对于教练员配置资源的感慨。

接连斩获奖杯的石门实验

“我跟其他校园足球教练也交流过，总体情况大同小异，到了中学生最高级别的比赛，很多队伍也是一两个教练，跟我们现在的情况都是一样，都很普遍。”

在学校带队4年，拥有教练C级证书的张硕也用一个例子解释了教练不足所带来的影响：“单独一个教练员带队的话，他只能用自己的想法去设计一堂训练课，2小时的训练，最后出来的效果只能达到职业队1个小时出来的质量。”

“一堂训练课，一个教练，20几个孩子，人均的重复次数就变少。比如10个人触球100次，那么20个人练习就只能有50次，人再多触球次数就更少了，每个孩子单独触球次数变少，那么总的训练效果就下降了。倘若是2个教练带20个队员，每人10个，那么相同时间内触球次数就能达到100次，训练的质量也能更好，分工也会更加精细化。”

根据教育部的相关数据显示，校园足球开展4年来，已经累计进行国家级培训的教练员人数达到了3万多人，平均下来每个特色足校拥有1个多一点的教练员。

石门实验作为省内最好的校园足球队，当前学校一共有六名持证教练。五支球队、六名教练的配置在河北全省属于中等偏上的水平，但到了全国排名却没有那么高了。在张硕看来，校园足球教练最合理的配置应该是每队两个教练，同时配以体能教练以及守门员教练，然后通用于校内各支球队。张教练这样的愿景，很多时候只能在北上广等发达城市才有可能实现。

“学校不允许外聘足球教练，主要担心他们对于学校缺乏归属感与荣誉感。”

“最主要的还是具备足球专业技能，同时教学技能过关的人才比较匮乏。如果学校招聘足球教练来当老师，他把重心都放在足球训练比赛上，但教学方面可能略有欠缺，学校的其他体育课程就没办法保证了。学校本身还是要以教育为主，体育教育，足球只不过是其中一个分支。”

“而且足球是一项非常精准、精细化的东西，不是说你学过就立马能当教练，也不是说你考个D级教练证就立马能把队伍带好，还得有自己的理解和理念。”

结语

和职业俱乐部不同，校园足球的出发点不该是“拔尖”，而应该是“普及”，让更多人感受到足球的快乐，为孩子们创造更多的成长空间，将这片土壤夯实之后，自然不愁高楼起不来。

就像张硕教练的孩子们一样，“你看包括受伤的球员也好，其他的球员也好，如果你让他们不踢球，他们会非常难受，现在是很纯粹地在享受足球，没有那么多的功利。而且高三的孩子，还能利用这项技能考上大学”。

青超联赛的创立，也让校园的孩子们感受到职业球员的生活，不管以后有没有队员选择走上职业道路，征战青超联赛的经历也会让他们对职业球员有着更为清醒的认识。

作为足球从业者，张硕教练当然也希望自己能够培养出一名球星，所以在训练之余，他也会给孩子们讲一些职业足球的故事，包括国内现在年轻球员的身价。

“孩子们对于这个非常模糊，不太明白，就会开玩笑地反问我：我自己值2万块钱吗？”

“成为球星的毕竟还是少数，对于大多数孩子，我更希望他们能健康地成长，在未来成为更加出色的人！”