从校内减负到社会减负OK学习机提供有效解决方案

面向未来的教育该是什么样？未来的社会需要怎样的人才？在前不久著名教育智库“中国教育三十人论坛”发布了一份《2018年中国中小学生减负大调查报告》，报告显示：近30%学生睡眠不足8小时 ;超60%小学生均报名参加各类辅导班，年均费用12000元，最高达30万;55.34%的家长认为，孩子负担重的原因是升学压力大;学业负担过重正向中小城市蔓延。该报告调查对象面向全国31个省份、363个城市。这一数据让本来就沉重的教育减负问题更加严峻，也让人陷入思考：未来孩子还要如此负重前行多久？

教育减负刻不容缓

当前，传统的教育模式压力凸显，一成不变的课堂，教条化的知识传递。学生为了应付考试而学习，单纯凭学习成绩来断定好坏;教师为了提高整体教学成绩，注重培优抓重点，很难兼顾到处于学习下游的学生。再加上激烈的教育竞争，学校教育依然无法满足教育需求，各种课外补习盛行，学生超负荷的学习已成不争的事实，家长对于孩子受教育的焦虑也日益放大，成为社会关注的焦点。政府也多次颁发文件，三令五申要求学校、相关教辅机构贯彻施行减负政策，但减负其实变了味，学习压力实际上从课堂转移到了补习班，减负诉求也从校内减负上升到了社会减负。

OKAY智慧教育结合当前教育国情，深入学习全场景，用科技为学习赋能，创新研发出OK学习机，提供了一套行之有效的学习解决方案。

OK学习机

OKAY减负兼顾课堂与社会

学校课堂是学生受教育的主阵地。OKAY致力于课堂“教”和“学”新方式的转型，切实推进学生的校内减负行动。日前，在山东省临沂市高新区高级中学召开的OKAY全国智慧课堂名校行活动便是鲜活的见证。师生借助OKAY先进的教学工具与学习工具，变教为导，精准高效沟通各自所需内容，实时反馈学习成果，课堂效率显著提升。学生课下所需的作业也只需围绕要攻克的薄弱知识点针对性加以练习，不再重复做已经学会的内容，达到减负增效的效果。

教育的核心主体是学生，未来人才培养将更注重学生的自主学习能力。长期在教师主导性的教育形式下，学生一旦脱离这种被动受教、接受知识灌输的环境，可能会陷入迷茫，一时间不知所措。OK学习机面向社会所有小初高阶段的学生，培养学生自主学习思维与习惯，运用有的放矢的学习方式，将精力放在自己不会的内容上，摆脱题海填鸭式学习战术，将知识点数量学薄，质量学厚，从而融会贯通。在学生自主学习屡次碰壁不得法的情形之下，学习规划师则会根据学生学情，制定符合学生自身特色的学习计划，并有教师1v1辅导，高效解决学习难题，实现学习减负。

此外，OK学习机双屏异显的交互设计，不仅可以在上屏防蓝光电子屏专注试听，还可以在下屏墨水屏实现纸质化读写，保持良好的手写习惯，为学习减负的同时也为视力减负。OK学习机去娱乐化的学习场景更加保障了学习的专注性，延续了传统教育的沉浸式学习环境。

漫漫减负路，OKAY任重道远

在教育行业中，目前传统教育模式仍占据主导地位，互联网技术虽然对教育产生了一些影响，但是相比于其他被互联网改造的行业，前进依旧比较缓慢。随着OKAY全国智慧课堂名校行活动已经成功在北京、山东、湖北、广西等地10余所学校成功举办，OKAY智慧教育精准化学习理念已经得到众多师生和家长的肯定，并日益辐射向更多的学生，挖掘孩子个人兴趣，培养创新人才。

教育减负是一个系统工程，未来OKAY将继续不遗余力推进课堂与社会减负学习，让互联网科技成果发挥时代价值，让学生拥有学习主权，探索更多学习乐趣。